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如何快速学汉语拼音？ - 知乎

如何快速学汉语拼音？ - 知乎首页知乎知学堂发现等你来答​切换模式登录/注册汉语拼音如何快速学汉语拼音？关注者270被浏览783,270关注问题​写回答​邀请回答​好问题 15​添加评论​分享​44 个回答默认排序不要吃老鼠和野味​ 关注推荐三个工具：一个拼音学习网站：汉语拼音字母表_拼音字母表_拼音_拼音学习_汉语拼音学习网。网址：http://www.hanyupinyin.cn/或者在手机应用市场搜索“拼音”下载一个APP辅助和 一本字典：《新华字典》和 一个输入法：搜狗输入法 （拼音输入法打单字需要选字，小鹤双拼添加了字形识别码，打单字情况会好一些，但拼音输入法可以打词语和句子，并添加自定义短语，准确率还是比较高的）（五笔我学过，自认为比较难没学会）《汉语拼音方案》使用26个英文字母表示一个汉字读音就是一个音节。每个基本音节由声母、韵母和声调三个部分组成，有的可以没有声母或声调，但一定有韵母。声母和韵母拼读就得到一个拼音，整体认读音节自己就是一个拼音声母和韵母的所有组合：共计：401个【A】a(啊) ai(哀) an(安) ang(肮) ao(熬) [5个]【B】 ba(八) bai(百) ban(班) bang(帮) bao(包) bei(悲) ben(奔) beng(崩) bi(比) bian(边) biao(标)bie(别) bin(宾) bing(兵) bo(波) bu(不) [16个]【C】ca(擦) cai(才) can(参) cang(仓) cao(操) ce(册) cen(参) ceng(层) cha(查) chai(柴) chan(产)chang(长) chao(抄) che(车) chen(晨) cheng(成) chi(吃) chong(充) chou(抽) chu(出) chuan(川)chuai(揣) chuang(创) chui(吹) chun(春) chuo(绰) ci(词) cong(聪) cou(凑) cu(粗) cuan(窜) cui(崔)cun(村) cuo(错) [34个]【D】 da(大) dai(呆) dan(单) dang(当) dao(刀) de(德) dei(得) den（扽） deng(灯) di(地) dian(点) diao(刁) die(跌)ding(丁) diu(丢) dong(冬) dou(斗) du(读) duan(端) dui(对) dun(吨) duo(多) [22个]【E】 e(鹅) ei(欸) en(恩) eng(鞥) er(儿) [5个]【F】fa(发) fan(反) fang(方) fei(飞) fen(分) feng(风) fo(佛) fou(否) fu(夫) [9个]【G】ga(伽) gai(该) gan(干) gang(刚) gao(高) ge(哥) gei(给) gen(根) geng(耕) gong(工) gou(沟)gu(姑) gua(瓜) guai(怪) guan(关) guang(光) gui(规) gun(棍) guo(国) [19个]【H】ha(哈) hai(还) han(含) hang(航) hao(好) he(喝) hei(黑) hen(很) heng(横) hong(轰) hou(猴)hu(乎) hua(花) huai(怀) huan(欢) huang(荒) hui(灰) hun(昏) huo(火) [19个]【J】ji(机) jia(家) jian(坚) jiang(江) jiao(交) jie(阶) jin(斤) jing(京) jiong(炯) jiu(究) ju(居) juan(卷)jue(决) jun(军) [14个]【K】ka(卡) kai(开) kan(刊) kang(康) kao(考) ke(科) ken(肯) keng(坑) kong(空) kou(口) ku(苦)kua(夸) kuai(快) kuan(宽) kuang(狂) kui(亏) kun(困) kuo(阔) [18个]【L】la(拉) lai(来) lan(兰) lang(狼) lao(劳) le(乐) lei(雷) leng(冷) li(离) lia(俩) lian(连) liang(良)liao(辽) lie(列) lin(林) ling(灵) liu(刘) long(龙) lou(楼) lu(路) lv(驴) luan(乱) lve(略) lun(抡)luo(罗) [25个]【M】ma(妈) mai(麦) man(满) mang(忙) mao(毛) me(么) mei(眉) men(门) meng(蒙) mi(迷) mian(棉)miao(苗) mie(灭) min(民) ming(明) miu(谬) mo(模) mou(某) mu(目) [19个]【N】na(那) nai(奶) nan(南) nang(囊) nao(脑) ne(呢) nei(内) nen(嫩) neng(能) ni(你) nian(年)niang(娘) niao(鸟) nie(镍) nin(您) ning(宁) niu(牛) nong(农) nou(弄) nu(奴) nv(女)nuan(暖) nve(虐) nuo(挪) [24个]【O】o(哦) ou(欧) [2个]【P】pa(趴) pai(拍) pan(盘) pang(旁) pao(跑) pei(培) pen(盆) peng(朋) pi(批) pian(偏)piao(飘) pie(撇) pin(拼) ping(平) po(坡) pou(剖) pu(扑) [17个]【Q】qi(七) qia(恰) qian(千) qiang(枪) qiao(悄) qie(切) qin(亲) qing(青) qiong(穷) qiu(秋)qu(区) quan(全) que(缺) qun(群) [14个]【R】ran(然) rang(让) rao(饶) re(热) ren(人) reng(扔) ri(日) rong(荣) rou(肉) ru(如)ruan(软) rui(锐) run(润) ruo(弱) [14个]【S】sa(洒) sai(赛) san(三) sang(桑) sao(扫) se(色) sen(森) seng(僧) sha(杀) shai(晒) shan(山)shang(伤) shao(烧) she(舌) shen(深) sheng(生) shi(师) shou(手) shu(书) shua(刷) shuai(摔)shuan(拴) shuang(爽) shui(水) shun(顺) shuo(说) si(思) song(松) sou(搜) su(苏) suan(算) sui(岁) sun(孙)suo(所) [34个]【T】ta(它) tai(台) tan(贪) tang(糖) tao(桃) te(特) teng(疼) ti(题) tian(天) tiao(条) tie(铁)ting(听) tong(通) tou(头) tu(土) tuan(团) tui(推) tun(吞) tuo(脱) [19个]【W】wa(挖) wai(外) wan(完) wang(王) wei(威) wen(温) weng(翁) wo(我) wu(无) [9个]【X】xi(西) xia(下) xian(先) xiang(香) xiao(小) xie(写) xin(心) xing(星) xiong(胸) xiu(休) xu(须)xuan(宣) xue(学) xun(寻) [14个]【Y】ya(压) yan(烟) yang(央) yao(要) ye(业) yi(一) yin(音) ying(英) yong(用) you(优) yu(雨)yuan(元) yue(月) yun(云) [14个]【Z】za(杂) zai(载) zan(咱) zang(脏) zao(早) ze(责) zei(贼) zen(怎) zeng(增) zha(扎) zhai(摘)zhan(占) zhang(张) zhao(照) zhe(这) zhen(针) zheng(正) zhi(支) zhong(中) zhou(周) zhu(朱)zhua(抓)zhuai(拽) zhuan(专) zhuang(庄) zhui(追) zhun(准) zhuo(捉) zi(资) zong(宗) zou(走) zu(足)zuan(钻) zui(最) zun(尊) zuo(作) [35个]再加上声调。但拼音打字不用声调。拼音的内容大概就这样了。编辑于 2019-02-21 16:50​赞同 1911​​108 条评论​分享​收藏​喜欢收起​zplusn月是故乡明。​ 关注人在祖国，刚下电梯。刚好我是做拼音教育的，对于这个问题我大可以回答。首先，我要反驳一点，怎么定义快速呢？一个小学生基本上都是用整整一个上学期来学习拼音，再在日后的阅读中不断巩固。个人认为对于小朋友来说拼音的作用主要有几个：1、标准发音，每个字对应一个音节，一个音节对应一个读音。2、是为了认字，有了拼音这个武器之后就能认识更多的字，有了汉字基础才能阅读，再而培养语感，达到更高级的语言能力。对于我接触的一些成年人来说，他们希望的快速可能是想为了学拼音打字，这类群体的学习初衷跟小朋友是不一样的，他们已经会认字了，但是弱点在于拼读。知道这个字怎么读，但是不知道怎么拼。所以我们先不说快速，先说说怎么学汉语拼音，我只说方法，快不快在于个人。-------------------分割线-------------------什么是拼音 ，拼音其实是一种发音方法，把一个字拆分成可以拼的音节，那样就能对这个字正确发音。所以拼音的目的是发音第一步发音就涉及到字母、读音、嘴型，音调，拼读了，我们把拼音字母分为三类：声母 韵母 整体认读音节 声母只有一个音，每个韵目都有四个音调，整读音节顾名思义就是不用拼读的音节。譬如：ying-英，这个音节就是一个音而不是由y+ing拼出来的一个音节，属于整体认读音节的范畴，要去记忆认读。但是有些老师为了学习方便会教孩子读做 y（衣）ing（鹰）ying（英），理论上是不对的，但是如果把它当做一种学习方法也不是不可以。所有的变调也是基于此，轻声，儿化音等等。声母：个人认为声母中的翘舌是学习的难点。（本人胡建仁）但是有些地区的方言关系，会把n和l；h和f弄混。这些都是可以在声母学习中避免的，打好拼音基础就是这个意思。声母表韵母包括韵母的四个声调：为了方便学习，一般会把韵母分为单韵母和复韵母。复韵母的前鼻音和后鼻音是难点，就是有些人常见的an和ang分不清的问题。还有就是一些长得比较像的韵母不要弄混了，可以在比较中学习。譬如iu和ui，一个是j-iu-纠；一个是h-ui-辉。这些拼音字母就像武器里的子弹一样，只有弹药充足才能上场杀敌。学拼音先打好基础！打好基础！打好基础！整体认读音节这个属于固定发音，学会整体认读音节，没有什么特殊技巧，就是老老实实的认读。第二步有了第一步的子弹之后，拼音学习的第二步就是拼读了。要把声母跟韵母组合成音。为了方便学习我们音节分成三类零声母；双音节；和三音节。零声母——如：ang第二声的-昂首挺胸；a轻声的天啊，e的第二声鹅鹅鹅；双音节——如：就j-iu；是shi（整读音节）；d-a-大；d-ou都；声母+韵母组成的双音节，最为常见。还有就是三音节——如 j-i-ang-将；g-u-a-瓜；多了一个中间的辅音 组成一个三音节。丰富了发音的方法。前面说的这些在我产品中的拼读练习中可以进行专项训练。譬如选择一个h声母：这些都可以再我的APP里的“拼读练习”中随意切换练习，所有音节都是由大学老师真人朗读，一个音一个音的教你拼。第三步如果学完前面这些，恭喜你终于来到了第三步。第三步其实是对第一、二步的应用与巩固。在日常的学习中看一些带音节的书，不断丰富你的拼音，阅读能力。可以是课文、古诗等等的读物。-----------------分割线-----------------小朋友掌握拼音能力大约在7到30天之间。有些小朋友好动，不爱学，导致每个人学习时长不同。人都是懒惰的，自律也是要培养的，没有懒惰的孩子，只有不自律的孩子。跟着下面的功能四步走，拼音基本上都可以轻松掌握！各大市场搜索”爱学拼音“即可下载体验。或者直接戳下方应用宝链接了解更多。iphone用户请乘坐下方电梯：编辑于 2024-01-13 09:02​赞同 722​​49 条评论​分享​收藏​喜欢

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r 日

z 资

c 雌

s 诗

y 衣

w 乌

ɑ 啊

o 喔

e 鹅

i 衣

u 乌

ü 迂

ai 哀

ei 诶

ui 威

ao 熬

ou 欧

iu 优

ie 耶

üe 约

er 耳

ɑn 安

en 恩

in 因

un 温

ün 晕

ɑng 昂

eng 享

ing 英

ong 翁

zhi 织

chi 吃

shi 狮

ri 日

zi 资

ci 刺

si 丝

yi 衣

wu 屋

yu 雨

ye 椰

yue 月

yuɑn 圆

yin 印

yun 云

ying 鹰

汉语拼音方案

中华人民共和国的法定拼音方案。1955～1957年中国文字改革委员会“ 汉语拼音方案委员会”研究制订，1958年2月11日全国人民代表大会批准公布，1982年国际标准化组织承认为拼写汉语的国际标准。

汉语拼音方案分为五部分：字母表声母表韵母表声调符号隔音符号

汉语拼音方案包括几大部分　

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汉语拼音

汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文音译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行

汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音

汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。

汉语拼音 （Hànyǔ Pīnyīn），简称拼音，是一种以拉丁字母作普通话（现代标准汉语）标音的方案，为中文罗马拼音的国际标准规范。汉语拼音在小学《语文》作为基础教育内容全面使用，是义务教育的重要内容。

汉语拼音字母表

汉语拼音字母表（26个）

拼音字母共26个。分别是：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

一、汉拼拼音字母表 声母表

汉拼拼音字母表，声母（shēng mǔ），是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成的一个完整的音节。辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍，因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。

汉语拼音声母：23个。分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w 。

汉语拼音声母按发音部位分类：（发音时发音器官构成阻碍的部位）

（一）双唇音：b、p、m；

（二）唇齿音：f；

（三）舌尖前音：z、c、s；

（四）舌尖中音：d、t、n、l；

（五）舌尖后音：zh、ch、sh、r；

（六）舌面音：j、q、x；

（七）舌根音：ɡ、k、h。

b

p

m

f

d

t

n

l

g

k

h

j

q

x

zh

ch

sh

r

z

c

s

y

w

二、《汉拼拼音》韵母表

汉拼拼音字母表，韵母(yùn mǔ)是一个中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

汉语拼音韵母表：a、o、e、i、u、ü、ai 、ei、 ui 、ao、 ou、 iu 、ie 、üe、 er、 an 、en 、in、 un 、ün 、ang 、eng、 ing 、ong。

汉语拼音韵母的分类（以小学《语文》中的《汉语拼音》课本为基础）：

（一）单韵母：a、o、e、i、u、ü；

（二）复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe；

（三）特殊韵母：er；

（四）鼻韵母：an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong；

（1）前鼻韵母：an、en、in、un、ün；

（2）后鼻韵母：ang、eng、ing、ong。

小学《语文》中的《汉语拼音》的韵母表总共24个，其中单韵母6个，复韵母8个，特殊韵母1个，鼻韵母9个（前鼻韵母5个，后鼻韵母4个）。

a

o

e

i

u

ü

ai

ei

ui

ao

ou

iu

ie

üe

er

an

en

in

un

ün

ang

eng

ing

ong

三、汉拼拼音字母表 整体认读音节

汉拼拼音字母表，汉语拼音整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。

汉语拼音整体认读音节有：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying共16个。

整体认读音节分为两类：平舌音、 翘舌音。平舌音有3个：z、c、s； 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。

zhi

chi

shi

ri

zi

ci

si

yi

wu

yu

ye

yue

yin

yun

yuan

ying

四、声调符号

汉语拼音声调符号：

声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。例如：

妈 mā（阴平）

麻 má（阳平）

马 mǎ（上声）

骂 mà（去声）

吗 mɑ（轻声）

在线试读声调

五、隔音符号

汉语拼音隔音符号：

ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ɑo（皮袄）。

小学汉语拼音

汉语拼音第1课：a o e

汉语拼音第2课：i u ü y w

汉语拼音第3课：b p m f

汉语拼音第4课：d t n l

汉语拼音第5课：g k h

汉语拼音第6课：j q x

汉语拼音第7课：z c s

汉语拼音第8课：zh ch sh r

汉语拼音第9课：ai ei ui

汉语拼音第10课：ao ou iu

汉语拼音第11课：ie üe er

汉语拼音第12课：an en in un ün

汉语拼音第13课：ang eng ing ong

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学的解释|学的意思|汉典“学”字的基本解释

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xué ㄒㄩㄝˊ 部首 子

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总笔画 8 繁体 學

學 斈

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字形分析 笔顺

基本区 U+5B66

上下结构 44345521

五笔 仓颉 郑码 四角

ipbf fbnd vdwy 90407

拼音 xué 注音 ㄒㄩㄝˊ 部首 子 部外 5总笔画 8 基本区 5B66笔顺 44345521

常 标

学 基本解释

● 学

（學）

xué ㄒㄩㄝˊ

效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。

传授知识的地方：～校（简称“学”或“校”）。～院。～府。中～。大～。上～。

掌握的知识：～问（简称“学”）。～术（一切学问的总称）。～位。～士（➊学位名，大学毕业生；➋古代官名）。才～。治～。～识。博～多才。

分门别类的有系统的知识：～说。哲～。数～。小～（➊古代指文学、音韵、训诂学；➋现指初等学校）。

英语 learning, knowledge; school德语 lernen, studieren (V)​,Lehre, Fachgebiet (S)​,-logie法语 étudier,apprendre,science,-ologie

【漢典】

学 详细解释

详细字义

◎ 学

壆、斈 xué

〈动〉

(1) (形声。本作“壆”，象双手构木为屋形。后作声符，加“子”为义符。子，孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)

(2) 同本义 [study;learn]

学，识也。——《广雅》

好学近乎知。——《礼记·中庸》

念终始典于学。——《礼记·文王世子》

学，效也。近而愈明者学也。——《尚书大传》

学者，学其所不能学也。——《庄子·庚桑楚》

远寻师学。——《后汉书·列女传》

学而时习之。——《论语》

学即继以问也。——清· 刘开《问说》

又如:学书(认真读书);学学乖(经世面，学聪明);学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文(学习人文学科或社会科学;学习文化知识);学古(学习研究古代典籍)

(3) 模仿 [imitate;mimic]

[巧姐儿]笑嘻嘻走到 凤姐身边学舌。——《红楼梦》。又如:学嘴(学舌);调嘴学舌;学他爸爸走路的样子;学不上来

(4) 讲述，说 [speak]

一五一十向着珍哥、 晁大舍学个不了。——《醒世姻缘传》

见说万山潭，渔童尽能学。——唐· 陆龟蒙《鱼具》

又如:学舌(说闲话;搬弄是非)

(5) 讲学 [give lectures]

学，教也。——《广雅》

叔仲皮学子柳。——《礼记》

凡学世子及学士。——《礼记·文王世子》

哀王者，帝之少弟，与太子游学相长大。——《资治通鉴》

词性变化

◎ 学

壆 xué

〈名〉

(1) 学校 [school]。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园

学，官也。——《广雅·释室》

君子学以致其道。——《论语》

学则三代共之。——《孟子》

万用入学。——《夏小正》

小学在公宫南之左，大学在郊。——《礼记·王制》

国子先生晨入太学。——韩愈《进学解》

又如:学俸(教师的薪水);学宪(学台);学台(学政);学里(明清时设立的管理各级地方儒生的机构)

(2) 学问 [learning]

天子积学。——《后汉书·列女传》

学有未达。——清· 刘开《问说》

是芋视乃学。——清· 周容《芋老人传》

生平为学。——清· 张廷玉《明史》

人之为学有难易乎?——清· 彭端淑《为学一首示子侄》

又如:学耻全牛(惭愧学问未到炉火纯青的地步);学行(学问与品行);才学(才能与学问);绝学(失传的学问);家学(祖传学问)

(3) 学科;某一门类系统的知识 [subject of study;branch of learning]

今日覩卿词学。——《剧谈录·宣宗夜召翰林学士》

又如:文学;哲学;地理学;化学;问学于师

常用词组

学报学步学步邯郸学部学潮学程学而不厌学阀学房学费学分学风学府学工学好学会学会学籍学监学界学究学科学理学力学历学龄学名学年学派学期学舌学生学识学时学士学术学术界学说学堂学田学童学徒学位学问学习学校学业学以致用学艺学艺学员学院学长学制学子 【漢典】

【寅集上】【子】

學·康熙筆画：16　·部外筆画：13

學 《康熙字典》

(康熙字典未收录“学”字头，请参考“學”字。)

【寅集上】【子】

學·康熙筆画：16　·部外筆画：13

【唐韻】胡覺切【集韻】【韻會】【正韻】轄覺切，音鷽。【說文】覺悟也，本作斆，篆作學。【增韻】受敎傳業曰學。朱子曰：學之爲言效也。【詩·周頌】日就月將，學有緝熙于光明。【書·說命】王人求多聞，時惟建事。學于古訓，乃有獲。【禮·學記】君子之於學也，藏焉，修焉，息焉，游焉，夫然故安其學而親其師，樂其友而信其道。

又學校，庠序總名。【禮·王制】天子命之敎，然後爲學。小學在公宮南之左，大學在郊，天子曰辟雍，諸侯曰頖宮。

又姓。見【姓苑】。

又叶許旣切，音戲。【前漢·匡張孔馬敘傳】樂安裒裒，古之文學。叶下司，司音細。

又叶後敎切，音效。【傅毅·廸志詩】訓我嘉務，惠我博學。叶上誥。　【正字通】與斆別。○按《書·說命》惟斆學半。學與斆別。諸家泥經傳，斆或作學，合學斆爲一，非。今斆音效，而學校字但作學，互詳攴部斆字註。

【漢典】

【卷三】【教】

斆 《说文解字》

(说文解字未收录“学”字头，请参考“斆”字：) 【卷三】【教】

『說文解字』

覺悟也。从教从冂。冂，尚矇也。臼聲。

學，篆文斆省。胡覺切文二　重二（重三）

『說文解字注』

(斆)覺悟也。斆、覺曡韵。學記曰：學然後知不足，知不足然後能自反也。按知不足所謂覺悟也。記又曰：敎然後知困，知困然後能自強也。故曰敎學相長也。兌命曰：學學半。其此之謂乎。按兌命，上學字謂敎，言敎人乃益己之學半。敎人謂之學者，學所以自覺，下之效也。敎人所以覺人，上之施也。故古統謂之學者也。枚頤僞尚書説命上字作斆，下字作學，乃已下同玉篇之分别矣。从教冂。會意。冂、逗。尙矇也。冂下曰：覆也。尚童矇，故敎而覺之。此説從冂之意，詳古之製字。作斆從敎，主於覺人。秦以來去攵作學，主於自覺。學記之文，學敎分列，已與兌命統名爲學者殊矣。聲。胡覺切。三部。後人分別斆胡孝反。學胡覺反。

(學)篆文斆省。此爲篆文，則斆古文也。亦丄部之例。

【漢典】

学 音韵方言

国际音标 ɕyɛ˧˥ 日语读音 MANABU韩语罗马 HAK 粤语 hok6

官话 晋语 吴语 赣语 湘语 闽语 粤语 平话 客语

韵书 上古音 中古音

【漢典】

学 字源字形

字源演变

重定向至「學」。甲骨文金文楚系簡帛說文秦系簡牘楷書楷書楷書「學」 鐵157.4合3511「學」 大盂鼎西周早期集成2837「學」 郭.老乙.3「斆」 說文‧教部「學」 睡.日乙14「學」 「学」「学」「學」 寧滬3.95合39822「斆」 沈子它簋蓋西周早期集成4330「學」 說文篆文「學」 燕717合8304「學」 者尸鎛戰國早期集成121 甲骨文 金文 楚系簡帛 秦系簡牘 說文小篆 傳抄古文字

字形对比内地台湾香港日本

异体字學 斈

【漢典】

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同音字

燢(xue2)㶅(xue2)鷽(xue2)㿱(xue2)斈(xue2)噱(xue2)䀜(xue2)㧒(xue2)嶨(xue2)㰒(xue2)乴(xue2)泶(xue2)

同部首

㝇㝁孰子孟孶孴孠孤孲孮孜

同笔画

侚阜咚拙呻㓌货固祈䢐侊拖

小学古诗词

教之道，贵以专子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。《三字经》（节选）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。唐·胡令能 《小儿垂钓》儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。清·高鼎 《村居》童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。宋·范成大 《四时田园杂兴》虽与之俱学，弗若之矣。先秦·《孟子·告子》 《学弈》

初中古诗词

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”先秦·孔子弟子及其再传弟子 《《论语》十二章》——《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”先秦·孔子弟子及其再传弟子 《《论语》十二章》——《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”先秦·孔子弟子及其再传弟子 《《论语》十二章》——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”先秦·孔子弟子及其再传弟子 《《论语》十二章》——《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”先秦·孔子弟子及其再传弟子 《《论语》十二章》夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。三国·诸葛亮 《诫子书》

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搞定拼音，这几个APP就够了！ - 知乎切换模式写文章登录/注册搞定拼音，这几个APP就够了！贝壳学堂儿童早教启蒙小伙伴拼音学习是一年级语文的第一个难关。学校里一般会安排2个月的时间去教学，但是时间比较紧，对学生的吸收来说很难，掌握不太容易，所以在入学之前有一定的拼音基础对于小学阶段的拼音学习很重要，但是近几年陆续有教委规定幼儿园不准教学拼音，因此拼音教学的app逐渐成为了家长们的首选。我们就市面上的大部分拼音app做了测评，挑选了以下几个不错的推荐给大家！市面上的拼音app大同小异，大家在选的时候，我觉得主要考量这两点：1、游戏性程度（孩子沉迷几率）：魔力小孩拼音>悟空拼音 > 兔小贝拼音 >熊猫拼音>贝壳拼音>麦田拼音 >贝乐虎拼音（相比简洁的数学app，拼音app游戏性很强，孩子易沉迷）2、学习内容设置的丰富性与针对性下面进行介绍推荐：1、悟空拼音、兔小贝拼音把悟空拼音和兔小贝拼音放一起推荐是因为他们有一个共同点，都用一个完整的闯关故事，把讲解和练习串在一起，玩的过程就是在听故事：故事这方面悟空的整体性更强，因为内容方面都是关于悟空的。每个环节开始前都有段动画剧情引入，比较费时（不过动画部分都可以手动跳过），故事性强的好处是孩子会因为想知道下节剧情，更有动力学习拼音赢得游戏，但玩熟以后也更容易造成沉迷。ps：悟空拼音的故事可能会比较讨男孩子欢喜2、魔力小孩拼音打开魔力小孩拼音app，浓浓的游乐园风格让人觉得耳目一新，明亮的色彩、欢乐的配音，都能让人心情愉悦，它和前两个不同的是这里的故事只是一个大背景，激励孩子帮助善良弱小的拼音精灵战胜邪恶魔法师。内容上针对不同的拼音组合，打造了专门的儿歌。挑战形式也很丰富，收集拼音能量球、解除魔卡的谜语、通过组合平衡魔杖、魔卡保卫战、修理发音齿轮、清洗被困的星星……只有准确掌握声调、韵母及声母的孩子才能顺利通关!3、贝壳拼音贝壳拼音也是开场交代了大背景，拯救拼音王国，需要小勇士小仙女去战斗！贝壳拼音将所有拼音知识融入绘本，编写孩子喜欢的童话故事，每节课均配有写一写、拼一拼、找一找，同步测试组合教学。此外，还有宠物妙妙会陪伴小朋友们全程一起学习，每学习一个课程、每做完一个练习，都可以获得对应数量的贝壳币，贝壳币可以用来购买妙妙的食物和玩具！4、熊猫拼音打开熊猫拼音，扑面而来的是探险的气息，地图UI很好看，《熊猫拼音》以探险寻宝为故事背景，将汉语拼音与探险闯关游戏融合，整个拼音学习过程中，还有过关、闯阵、挑战等30多组益智探险游戏。但是体验下来的不足有两个：1、右下角有背包却不能点，有点逼死强迫症；2、配音有丝丝尴尬，不像其他的配音都是很专业的配音。5、星娃娃拼音同样是闯关模式，星娃娃将每个拼音都嵌入儿歌学习，对于小朋友来说，比较朗朗上口。每一关都有一个故事，一开始以为只是一个故事，而且和学习的拼音没多大关系，没想到故事中穿插了当课学习的拼音的练习。星娃娃还有一些其他的功能：写一写中将拼音变成了画，让宝宝在学习拼音的同时完成填色游戏；考考我中家长可以挑选考题考验小朋友掌握程度；挑战中可以匹配到在线的用户中，一起比赛。测试了这么多APP之后，我发现学习拼音的方式其实大同小异，还是看哪个APP的画面、操作方式会更吸引小朋友，但是游戏性太强也容易让小朋友沉迷，希望大家都能找到喜欢的APP学习~发布于 2019-02-15 17:14儿童教育语文App 评测​赞同 407​​30 条评论​分享​喜欢​收藏​申请

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如何快速学习好拼音？ - 知乎首页知乎知学堂发现等你来答​切换模式登录/注册学习汉语拼音语文教育拼音文字汉字注音如何快速学习好拼音？小学没学好拼音，长大后不会用拼音打字，请大家教教我如何快速学习拼音。显示全部 ​关注者19被浏览52,483关注问题​写回答​邀请回答​好问题​添加评论​分享​15 个回答默认排序jointer​巴别塔之前的语言探索者​ 关注 一个字的拼音虽然最多可以有6个字母例如shuang（双），但最多只能拆分为三个音（声介韵三拼），大多数是声母韵母两个音（声韵两拼）。三拼也可以合为两拼，合的方式有两种，一是按照汉语拼音方案把介母合併在韵母里，二是把介母和声母合在一起成为一个音节（声母字）再和韵母相拼。因为辅音很短促不易分辨，建议成年人采用第二种方法。成年人学拼音大都不是为了认字而是为了可以用拼音输入法打字，知道读音但不知怎么分解成字母。首要的一个步骤是要把一个字音慢读成两个字音，即声母字和韵母字，然后再从汉语拼音方案去找对应的声母韵母，注意声母字可能带有介音而韵母字可能带有声调，如果在表上找不到则需稍作调整。以“中华人民共和国”这七个字为例说明一下。 “中”，可以慢读为“知翁”，“知”可以在声母表上查到是zh，“翁”也可以查到，是ueng,但ueng这个韵母几乎不用，代替它的是ong,因此“中”的拼音是zhong。 〝华”，可以慢读为“忽啊”，“啊〞在韵母表里可以找到是a，“忽〞这个字在表里找不到，再把“忽〞慢读为“喝乌”，可以找到“喝”是h，“乌”是u，连起来是hu，再加上a就是hua。 “人”可以慢读为“日恩”，可以分别在声母表和韵母表找到这两个字的拼音是r和en，合在一起就是ren。 “民”可以慢读为“摸因”，可以分别在声母表和韵母表找到这两字的拼音是m和in，合在一起就是min。 “共”可以慢读为“哥翁”，“哥”可以在声母表找到是g，和“中”字同解，“翁〞用ong代替，得到“共”的拼音为“gong”。 “和”可以慢读为“喝鹅”，这两字的拼音为h和e，合到一起为he。 “国”可慢读为“哥窝”，“哥”是g，“窝”在韵母表上找到为uo，合在一起是guo。 含介母的声母字其实不多，可列举如下： bi逼 pi批 mi眯 di滴 ti梯 ni妮 li力 du都 tu突 nu奴 lu撸 gu姑 ku哭 hu呼 zhu朱 chu出 shu书 ru入 zu租 cu粗 su苏发布于 2020-04-08 15:57​赞同 5​​添加评论​分享​收藏​喜欢收起​默默幽幽的妈妈​ 关注身为一名家长，孩子即将上一年级，我也担心楼主提到的这个问题，要是孩子小学拼音没学好，以后会很麻烦。所以目前处于幼小衔接的时期做了一番探索。我觉得再多的理论，对于孩子来说收效都不大，该不会拼读的还是不会，该忘的还是忘。唯一有效的，就是多读多练。这里面有两个关键，一是跟着标准读音练习，二是每天必须坚持，早晚十五分钟就好。其实这对与小孩和成人都是一样的，因为都是要重新开始学拼音，打好基础。我在教我孩子学拼音的时候，我爸也加入了，我爸五十多了，也是不会拼音打字，可是又想学用电脑，于是乎一个老小孩也参加了学习拼音。我下载过好多学拼音的产品，最终筛选出一款叫爱拼音，这款很适合零基础的小孩或是成人使用，APP涵盖：识字启蒙、拼音学习、课堂同步、经典古诗、报刊亭、打字注音。目前，小小孩和老小孩使用爱拼音学习后，掌握了基础的拼音知识了，接下去坚持每天多读多练，我觉得进步都很很大的！编辑于 2020-04-14 10:38​赞同 2​​添加评论​分享​收藏​喜欢

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简单介绍汉语拼音；认识单韵母a

学拼音 第2课

复习单韵母a；学习四声声调；认识单韵母o

学拼音 第3课

认识单韵母e；复习单韵母o；练习o和e的四声带调朗读

学拼音 第4课

复习单韵母aoe的四声声调；认识单韵母i，练习i的四声

学拼音 第5课

复习单韵母i；认识单韵母u和ü，练习u和ü的四声

学拼音 第6课

单韵母总复习；认识声母b和p；引入拼读

学拼音 第7课

复习声母b和p；着重练习拼读

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认识声母m和f；练习拼读

学拼音 第9课

单韵母总复习；认识复韵母ai ei ui

学拼音 第10课

复习复韵母ai ei ui；复习复韵母标调规则（戴帽歌）；认识复韵母ao ou iu

学拼音 第11课

认识声母d和t，练习拼读

学拼音 第12课

复习声母t，介绍押韵；认识声母n和l

学拼音 第13课

复习声母n和l；认识gkh，练习拼读

学拼音 第14课

复习声母gkh；认识声母j和q

学拼音 第15课

复习声母j和q；认识x；jqx和ü相拼

学拼音 第16课

复习声母jqx；认识声母zcs

学拼音 第17课

复习声母zcs；认识声母zh ch sh；认识整体认读音节zi ci si和zhi chi shi

学拼音 第18课

复习声母zh ch sh和六个整体认读音节；练习zh ch sh的拼读；认识声母r

学拼音 第19课

复习平舌音si和翘舌音shi；认识声母y和w，以及三个整体认读音节yi wu yu

学拼音 第20课

整体认读音节小复习；练习y w的拼读

学拼音 第21课

声母总复习；学习三拼音

学拼音 第22课

复习三拼音；认识复韵母er ie和整体认读音节ye

学拼音 第23课

强化练习三拼音，复习复韵母er ie；认识复韵母üe

学拼音 第24课

复习复韵母ie üe er；认识前鼻韵母an en in

学拼音 第25课

复习前鼻韵母an en in；认识整体认读音节yuan和yin

学拼音 第26课

复习an en in；认识前鼻韵母un和 ün和整体认读音节yun

学拼音 第27课

复韵母前鼻韵母总复习；认识后鼻韵母ang eng ing和ong

学拼音 第28课

复习后鼻韵母ang eng ing和ong，认识整体认读音节ying；十六个整体认读音节的小结性复习

跟米粒老师学拼音

共28课，视频课程 + 交互游戏式课后练习

每天一课，一个月可阅读汉语拼音读物

特色《文化小窗口》栏目，介绍中国神话传说，历史故事，民俗民风等。既学拼音，又习文化

按照小学语文教学大纲中拼音部分的要求，覆盖了声母、韵母，和整体认读音节的认读和书写，以及双拼音、三拼音的拼读和书写

介绍了普通话中常见的儿化韵现象和押韵的概念

2014年，居住在英国剑桥的

米粒老师

开始给女儿找学拼音的课程，但是出于对网上粗制滥造甚至错误百出的拼音课程的失望，米粒老师最终决定自己制作一套系统学习拼音的课程。这套拼音课程在设计上特别强调趣味性，还通过介绍中国神话传说、历史故事、民俗民风等向孩子渗透中国文化。当时把部分视频课程放到网上后，引起了极大的反响，也因此让米粒老师走上了海外中文教育之路...

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米粒老师微信号:milir-11chinese

“我的小孩今年5岁半了，非常喜欢跟米粒老师学拼音，课程生动有趣，内容丰富，重点突出，经过一段时间的汉语拼音学习，现在拼音基本掌握，可以自主阅读带拼音的中文故事，这个进步让我非常惊喜。”

Bei

美国

“孩子们有您这样的老师，真幸福。我把拼音课程分享给宝妈们，大家都说好！”

开心果佳

美国

“宝贝很是喜欢你的学拼音课程。现在正在看着视频学习拼音，一直在跟你学做里面的小手工。现在发现老师的这个视频真的是时候啊，省了我好多补习费，孩子玩着就会了，真的是谢谢米粒老师”

不懂

美国

“我家宝宝六岁了，认一些字，所以开始几课对他来说很简单，我希望他能坚持学下去。就像学您的拼音课那样，他一直学完了，比我教他效果好太多。”

Isabella

德国

“几天前，网上搜学习拼音的课程，第一次看的别的，孩子看着很累，不喜欢看。后来看到米粒老师的学拼音课，就让女儿跟着学，她竟然真的很喜欢。我们每天学一课，效果不错，孩子学得也很得意，谢谢您”

生活

美国

“你好，米粒老师！看了您的拼音学习课程感觉太棒了！我是一个学前教师感觉您的课件制作的太棒了，教学内容也特别新颖。”

天天

中国

“我儿子很喜欢跟您学拼音，您教的太好了！”

April

美国

“米粒老师您的汉语拼音课讲得真好！生动、形象。我孩子百听不厌。每天早上醒来第一件事就是听您的拼音课！”

叶子

法国

“宝宝天天要看米粒老师！”

亮亮

中国

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趣学拼音-高效的拼音学习方法-零基础拼音速成

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